El criterio dimensional por lo tanto es útil porque permite predecir y establecer la parición y el curso de las manifestaciones en estudio y sugiere índices de vulnerabilidad. INFLUENCIA DE LA CALIDAD DE SUEÑO SOBRE VARIABLES PSICOPATOLÓGICAS: UN ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE TRABAJADORES SOMETIDOS A TURNOS Y TRABAJADORES CON HORARIO NORMAL. Las principales críticas se han dirigido al alto grado de especulación de sus presupuestos, a la tendencia a entremezclar observación con interpretación, a las dificultades para poder verificar los principios en los que se basa esta doctrina, a la posibilidad de comprender pero no de predecir t a la escasez de confirmación empírica. Los limites entre normalidad y patología quedan difuminados, y la técnica de exploración se fundamenta en el análisis de los sueños, la asociación libre y la interpretación de diversos fenómenos. Síntoma: indicador subjetivo de un proceso orgánico y/o funcional (sensación de tener fiebre). De hecho, el síntoma aislado no resulta anormal. Es la unidad mínima descriptible en psicopatología. Los síntomas pueden ser primarios cuando nos orientan hacia un diagnóstico determinado y secundarios cuando no cumplen los criterios etiológicos o descriptivos de la entidad nosológica en la que se han identificado. En un sentido conceptual, pero también aplicado, la Psicología cognitiva ha realizado valiosas aportaciones a la Psicopatología. Ha mostrado que la capacidad de procesamiento es limitada, que su aplicación requiere esfuerzo y precisa de la capacidad de atender selectivamente. Vídeos de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. La principal dificultad se planteó entonces en la transmisión o comunicación de la experiencia. Se presupone que la alteración del cerebro es la causa primaria de la conducta anormal o de la anormalidad mental. Los trastornos mentales estarían relacionados con las alteraciones celulares del cerebro. Las alteraciones pueden ser anatómicas (el tamaño o la forma de regiones cerebrales puede ser anormal) o bioquímicas (alteración de elementos bioquímicos por exceso o defecto). A su vez, esas alteraciones pueden ser consecuencia de factores genéticos, metabólicos, infecciosos, alérgicos, tumorales, cardiovasculares, traumáticos. . 3.2.1 El modelo conductual como alternativa a las inadecuaciones de los modelos médicos (modelos de enfermedad). La variedad de los criterios biológicos es muy amplia, puesto que son muchas las disciplinas que se encuadran en las perspectivas biologistas: genética, neurología. Todas mantienen el supuesto básico de que las distintas psicopatologías son la expresión de alteraciones y/o disfunciones en el modo normal de funcionamiento, bien de la estructura, bien del proceso biológico que las sustenta. Estas alteraciones pueden estar causadas por la acción de agentes patógenos externos,se califican con el prefijo "dis", por carencia de determinados elementos constituyentes,prefijo "a",o por una ruptura del equilibrio normal de los procesos o estructuras involucradas,prefijo "hiper o hipo". Los riesgos de este criterio residen en quién o qué. Aunque no es posible prescindir de este criterio, se requiere establecer con precisión los condicionantes sociales y situacionales que dan paso a la Psicopatología. 3.3.8 Procesamiento paralelo contingente, modelos bottom-up y top-down y el papel de los esquemas en la organización del conocimiento. Los trastornos del sueño constituyen uno de los principales problemas de salud en las sociedades industrializadas (Cochran, 2003; Leger, 1994; Sateia & Novell, 2004). El trastorno del sueño por cambios de turno de trabajo forma parte de las alteraciones del ritmo circadiano, el cual es definido por el. No puede considerarse aisladamente este criterio; es preciso tener presentes las variables psicológicas y sociales que definan el fenómeno psicopatológico en toda su amplitud. Esencia que subyace y que hay que descubrir. El problema de esta postura es que confunde la esencia de la enfermedad con su causa y la cosifica. Audios de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. = 197) con otra de trabajadores con horario normal ( n. Enfermedad mental: estructura totalizante en la que adquieren sentido los fenómenos particulares, y por tanto dota de recursos para comprender los factores etiológicos, el pronóstico y el tratamiento. . El evaluador fue siempre el mismo y las pruebas se contestaron de manera individual o en pequeños grupos. En el proceso de consentimiento informado verbal se indicóa los participantes que se trataba de un estudio cuyo objetivo era evaluar la calidad de sueño en trabajadores. Las respuestas fueron totalmente anónimas y la participación completamente voluntaria. Los participantes no recibieron ninguna gratificación a cambio de su colaboración. La enfermedad es concebida como una derivación de lo normal. La dificultad de esta postura reside es que alude con frecuencia a las consecuencias en lugar de a la etiología o la lesión, detectado desviaciones que no son necesariamente perjudiciales. Vídeos de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos. A partir de los 50 se intensificó el interés por aplicar el modelo sistémico de enfermedad a la conducta anormal. La concepción sistémica se vio reforzada por el descubrimiento de sustancias neurotransmisoras y fármacos psicoactivos, considerándose desde entonces que algunas formas de conducta anormal podían deberse a desequilibrios del SN. Actualmente existe abundante evidencia empírica de que las sustancias bioquímicas intervienen en muchos trastornos del comportamiento. La necesidad de recolectar datos estadísticos en relación con los trastornos mentales, para el censo de 1940 en los Estados Unidos. Enfermedad infecciosa (un microorganismo ataca a un órgano o sistema: gripe, hepatitis. ). Un marco conceptual empírica en psicología para la investigación. La presencia de psicopatologías representa un obstáculo para el desarrollo individual de la persona que las mantiene o para su grupo cercano. El manual agrupa en este apartado los trastornos que surgen en esta edad (aunque no necesariamente se diagnostiquen durante la infancia o adolescencia). El gran problema de las revisiones de artículos de investigación es que suele dejarse en manos del investigador experto en un tema sustantivo la decisión acerca de su publicación, quien en general confina sus comentarios críticos al área de contenido asumiendo que los aspectos metodológicos del trabajo en revisión están bien tratados y no contienen errores. Excepto en casos excepcionales, no suele haber revisores metodológicos de artículos de investigación sustantivos y sólo se proponen cuando un segundo proceso de revisión así lo requiere. Como consecuencia, los aspectos metodológicos se han convertido en la parte más vulnerable de los artículos de investigación, de ahí que con mucha frecuencia se requiera la ayuda de expertos en metodología, en la mayoría de los casos después de haber sido planificada y concluida la investigación. Las personas con psicopatologías no alcanzan niveles óptimos de desarrollo social, afectivo, intelectual o físico, y esas dificultades están producidas por anomalías en sus actividades, procesos, funciones y estructuras. Para la elaboración del DSM-IV, se conformaron 13 grupos de trabajo, responsables cada uno de una sección del manual. Cada grupo estuvo constituido por 5 o más miembros, y sus opiniones eran analizadas por entre 50 y 100 consejeros (representantes de un amplio abanico de perspectivas y experiencias). Los grupos informaban a un comité elaborador, que constaba de 27 miembros (muchos de los cuales también presidían algún equipo particular). La variedad de los criterios biológicos es muy amplia, puesto que son muchas las disciplinas que se encuadran en las perspectivas biologistas: genética, neurología. Todas mantienen el supuesto básico de que las distintas psicopatologías son la expresión de alteraciones y/o disfunciones en el modo normal de funcionamiento, bien de la estructura, bien del proceso biológico que las sustenta. Estas alteraciones pueden estar causadas por la acción de agentes patógenos externos,se califican con el prefijo "dis", por carencia de determinados elementos constituyentes,prefijo "a",o por una ruptura del equilibrio normal de los procesos o estructuras involucradas,prefijo "hiper o hipo". /9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgALAEAAwER AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fH1+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0+PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fH1+f3OEhYaHiImKi4yNjo +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A9E+d/O+jeT9GfUtSerGq WtqhHqTSU+yvt/M3bIylTlaTSTzz4Y/E9zxOG7/OT81JnmspjpHl8sUBR3t7eg6qWWss58eq1/ly n1SehMdJohRHFP5n9QTAf84u3Tp6kvmYfWCKsBaFhy/1zOD9PHJDE0n2hHIQ29/7EsvtD/Oj8sAd Qsb5tU0OE8plRnngC9/Vgf44+m7J0/mwUYpGbS6rYjhn8j83rX5Z/mhpHnjTnaFfqurWwH12wZqk A7CSM7ckPjTY7HtW2MrdNrNFLBLvieRZrknCdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsV dirsVdirsVdirsVdirsVdirsVfMfmzVoPO35lahd6m0reVPLiuZlg3b6rbyBG4VKjlPKw368T/k5 iyNl7DTYzp9OBH+9yfef1B7Z5V8/eVdR8mXuuaRbzW+i6IssckBjSNlW1hWZhGisVpwYU3y+MhTz uo0mSOUQmbnP9Jpj7f8AORPkEWK3hiv/AEWlaEfuY68lUMdvU6UbB4gbv5IzXXpTLzJ+dPkfQ7HT Jr4zy/pi1S8htYo1eRYJkDIZVLqq8g1KVPfCZBpxdn5ZkgfwmnjPmlT5C86aH568v2c9homscp00 64QROq1AngZAXCrIjB0r0r0+HIu1xS8bHLFM3KPX7n0nqHmLRdO0Q65e3Sw6UEjkN0QxXhMVWM0U FviLjtlrzpFGitvPM2hWegL5gubtY9HaOKZbsq5UxzlRG3EAt8XNe2KEIfPflIX+m6edRjW81eGK 502Iq49WKevpMCVoOXE0BIOKou48zaFb6/beX5rtU1i8jM1tacXLPGA5LBgOP+6m6ntiqUx/mh5D k9Hhq0ZFxcG0ib05QDOvGqVKUH94vXbFU01vzToGhyWcWq3i20l/J6VmhV2MjggUAQN/MMVSOb84 fy2gmkhl1uNZYmKSL6c+zKaEbJ44qiLr80PIdrYWV/cavHHaaiJGspTHKRIIX9OSgCVHFxTfFUTo H5geTNfujaaRq0N1dUJEA5JIQBUlVkClqe2KobVfzR8g6VqT6bf6zDFextwljAkkCN3V2RWVSO4J 2xVMbzzh5Zs5NKjuNQjDa2wTSivKRZ2JRRwZAy9ZV3J74q. Hace referencia a un modo concreto de concebir el propio status quo de la psicopatología como ciencia diferente, incluyendo tanto la definición del objeto mismo (enfermedad mental, conducta anormal. ), como de los procederes técnicos y metodológicos más adecuados para abordarlo ("Escuelas de Psicopatología"). En todos los modelos hay influencias de varias escuelas de pensamiento. Trastornos relacionados con fenciclidina (por consumo [dependencia o abuso], o trastorno por intoxicación [con alteraciones perceptivas o sin ellas], delírium por intoxicación, trastorno psicótico, de ansiedad, del ánimo, inducido por fenciclidina). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales libro con clasificación de enfermedades mentales (Redirigido desde " DSM-IV "). - El control de las variables extrañas es otra cuestión crucial de la validez interna de un diseño de investigación que recibe una atención insuficiente en los estudios no experimentales, ya que en los estudios experimentales la manipulación de alguna variable independiente y la aleatorización permiten al investigador controlar aceptablemente las variables extrañas y abordar analíticamente relaciones causa-efecto. La técnica de la aleatorización consigue controlar la influencia de terceras variables, identificadas y no identificadas, cuando se dan las condiciones idóneas, pero es bien conocido que cuando alguna variable extraña tiene un impacto más potente sobre la variable de respuesta que la variable causal, el efecto de la aleatorización se desvanece. Es por tanto esencial identificar éste y otros tipos de terceras variables que generan numerosas fuentes de confundido. De hecho el estatus metodológico de un diseño de investigación depende del grado de control efectivo de las variables extrañas (Shadish, Cook & Campbell, 2002). Aunque hay un abundante repertorio de técnicas de control de variables extrañas (algunas se tratan en Ato, 1991, pp. 155-175), en general, las técnicas de control experimental (eliminación, constancia y varias formas de equilibracion, como la aleatorización, el emparejamiento y el bloqueo), si se pueden utilizar, son preferibles a las técnicas de control estadístico (en particular, estandarización, ajuste y residualización). En algunas ocasiones, incluso la interpretación causal de algunos diseños no experimentales como los diseños comparativos ex-post-facto y algunos diseños explicativos puede facilitarse cuando se emplean sofisticadas técnicas de control tales como las puntuaciones de propensión ( "propensity scores", véase Shadish & Clark, 2004) o la técnica de las variables instrumentales (Gennetian, Magnuson & Morris, 2008). En esta categoría se incluyen todos aquellos trabajos que analizan las propiedades psicométricas de instrumentos de medida psicológicos, ya sea de nuevos tests, para los que se recomienda seguir los estándares de validación de tests desarrollados conjuntamente por la American Educational Research Association (AERA), la American Psychological Association (APA) y el National Council on Measurement in Education (NCME), que se publicaron en su última edición en 1999 (se espera una nueva edición para 2013 ó 2014), o de la traducción y adaptación de tests ya existentes para los que se recomienda seguir las directrices propuestas por la International Test Commi-sion (ITC) - véase Muñiz, Elosua y Hambleton, 2013-. Es importante aclarar que siempre debe ser utilizado por personas con experiencia clínica, ya que se usa como una guía que debe ser acompañada de juicio clínico, además de los conocimientos profesionales y criterios éticos necesarios. Eje V: Se evalúa el funcionamiento global del paciente (psicológico, social y ocupacional), a través de la EEAG ( escala de funcionamiento global ). Trastornos de la comunicación. En este apartado se consideran las deficiencias del habla o del lenguaje: NOTA: Los enlaces que desde cada trastorno enunciado a continuación se hacen a otros artículos de la Wikipedia no necesariamente definen dicha enfermedad desde el punto de vista del DSM-IV. Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Trastornos relacionados con otras sustancias o con sustancias desconocidas (por consumo [dependencia o abuso], o trastorno por intoxicación [con alteraciones perceptivas o sin ellas], abstinencia, delírium, demencia persistente, trastorno amnésico, psicótico (con alucinaciones o ideas delirantes), de ansiedad, del ánimo, sexual o del sueño, inducido por otras sustancias o sustancias desconocidas). Delírium o delirio: es el fenómeno agudo, de corta duración, que se caracteriza por una disfunción cerebral global. Hay muchos factores que lo pueden producir, esta clasificación recoge los siguientes: aparecen los estadísticos descriptivos de los siete componentes del.





– Consecuencia de la relatividad de los criterios que los definen.En la historia de las ciencias, las escuelas surgen en un determinado contexto dialéctico: cada una pretende ser un rechazo crítico de las existentes y una solución a los problemas no resueltos (geocentristas vs heliocentristas, circulacionistas de la sangre vs anticirculacionistas). De ahí que se afirme que: Lo psicopatológico es una "construcción social", "una convención", "no existe más que en las mentes de quienes lo postulan". NOMBRE Y APELLIDOS DE QUIENES PARTICIPARON EN EL TRABAJO CÓDIGO Bety Mayerli Castro Garcia 1055730185. C. Tercera acepción: Lo hace análogo a la noción de paradigma: modo concreto de abordar el objeto de estudio, el tipo de problemas que se plantean y las clases de información y metodología que se pueden utilizar. Son criterios de naturaleza no psicótica. Supuesto básico: "Las distintas psicopatologías, son la expresión de alteraciones y/o disfunciones en el modo normal de funcionamiento, bien de la estructura, bien del proceso biológico que las sustenta". Se caracteriza por la ejecución de todos los proyectos formulados en el nivel teórico. Sus instrumentos de trabajo: todos los necesarios para medir (evaluar) el objeto de estudio. Siguiendo a Alloy y Jacobson, podemos señalar como las diversas perspectivas teóricas explican la conducta anormal:. Diversos especialistas han tratado de definir lo que es la conducta normal, así Zepeda (no posee cita o referencia) refiere que se ha tratado de definir lo "normal" desde un punto de vista meramente estadístico, considerando que quienes se encuentran en la media de una curva de distribución normal son los sanos, mientras que los que se alejan de ella son los enfermos. También se ha tratado de diferenciar lo "normal" de lo "anormal", argumentando que es únicamente una diferencia de grado: yo puedo ser muy pulcro y escrupuloso al momento de lavarme las manos, pero si quiero lavármelas diez veces seguidas antes de considerar que las tengo limpias, entonces soy un obsesivo compulsivo. Un enfoque más es el de la norma cultural; según él, la sociedad de alguna forma convino en qué conductas va a considerar como normales y cuáles no, dependiendo de este acuerdo lo que es "normal" y lo que no lo es. Empleando un criterio de efectividad, se considera sanos a quienes son capaces de mantener el equilibrio fisiológico y psicológico. A quienes les debo todo lo que tengo en esta vida. Sentido propio de la identidad y la cohesión interna, que va unido aun conocimiento de uno mismo, de las propias motivaciones, deseos y emociones. FMSM definió la salud como: "Estado que permite el desarrollo óptimo físico, intelectual y afectivo del sujeto en la medida en que no perturbe el desarrollo de sus semejantes". Tipo de trabajo que se elabora desde éste nivel (Mussó): crear conceptos, proyectar actividades y elaborar críticas. En Psicopatología, la estadística se transmutó en criterio definitorio del objeto y adquirió rango de concepto "Criterio estadístico de la Psicopatología". Como otros campos científicos la Psicología Anormal cuenta con un sistema de categorías para clasificar su objeto de estudio. Estos sistemas diagnósticos tienen la ventaja de facilitar el tratamiento, la investigación y la enseñanza de la Psicología Anormal. Pero los sistemas diagnósticos en la Psicología Anormal tienen también limitaciones importantes; pueden simplificar demasiado problemas complejos, y un diagnóstico de enfermedad mental puede ser estigmatizante y desmoralizante para la persona que está siendo diagnosticada. La enfermedad mental ha sido un factor asociado tradicionalmente a la delincuencia pues existen determinados comportamientos criminales que pueden relacionarse o atribuirse a anomalías mentales. Según Rey y Plumed (2004) esta relación entre ley y enfermedad mental ha sido objeto de un intenso debate histórico, fruto de la presión que clases sociales más desfavorecidas ejercían sobre la naciente burguesía, lo que creó una conciencia de peligro que la sociedad debía. . Responsabilidad hacia el grupo social y familiar en el que el sujeto se desenvuelve. Las "imágenes de hombre" que una sociedad posee van a ser determinantes a la hora de construir las imágenes de lo psicopatológico⇒ Esas imágenes cristalizan en los "modelos" y "criterios" de psicopatología. Magaro: "La mayor parte del contenido de los modelos y criterios, intentan crear un puente entre nuestras creencias sobre la anormalidad psicológica y unos pocos hechos". Conducta impredecible. Un individuo que actúa de forma impredecible o errática de una situación a otra, como si experimentara una pérdida del control. Un niño que golpea su puño contra una ventana sin ninguna razón aparente, manifiesta una conducta impredecible. a) Delimitación de los hechos que constituyen datos para la comprensión y explicación del objeto (cuales de los sucesos de la realidad tienen algún valor explicativo para nuestro objeto). Salud no es sólo ausencia de enfermedad sino también presencia de bienestar. La adaptación no puede erigirse como el criterio por excelencia para la delimitación de los psicopatológico y de lo normal⇒ indeterminación del criterio. Un modo de solucionar la indeterminación del criterio sería postular la existencia se condicionantes situacionales que serían los responsables de las psicopatologías⇒ El individuo sería como una marioneta sometida a contingencias ambientales y que representa el papel que la sociedad le adjudica. El riesgo: Sustraer de la naturaleza humana la autodeterminación y la racionalidad. Los elementos que definen un comportamiento o actividad mental como psicopatológica, no difieren de los que definen la normalidad, más que en términos de grado, extensión y repercusiones (es más correcto adoptar criterios dimensionales que categoriales o discontinuos).

 

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